Department of Domestic Science

生活科学部　建築デザイン専攻
（2026年度より学部名変更）

学びのポイント

生活を科学し、生活者視点から建築を学修します。
女性の感性を活かした建築士を育成します。
体験・体感を活かした教育を実践しています。
一級・二級建築士資格取得に向けた支援体制を構築しています。
女性建築家として活躍できる様々な資格取得を支援します。

4年間の学びの流れ

1年次: 建築に関することに興味関心を持ち、
基礎的な知識を身につけます。
教養に関する科目を広く受講すると共に、建築の基礎的な知識を修得するための「住居学概論」や「建築計画I」、「建築構造I」、「インテリアデザイン」と、設計製図の基礎能力を学ぶための「建築設計製図I」を学び、専門分野に対する基礎、基盤を修得します。

2年次: 建築の専門的知識を身につけ、
応用できる能力を身につけます。
設計製図の応用的能力を育成するための「建築設計製図II」と、設計の基礎知識を学ぶための「力学・構造」、「計画・法規・歴史」、「材料・環境」などを学び、専門分野に対する基礎、基盤と応用力を修得します。

3年次: 広範な専門的知識と技術のもと
建築を創造する能力を身につけます。
建築設計及びその生産管理などに必要な実務的な科目について学び、高度な実務的専門知識を修得するとともに、卒業研究に着手できる知識と素養を身につけていきます。また、建築士試験対策にも取り組みます。

4年次: 総合的創造能力を修得し、
職業人としての倫理観、社会的責任を身につけます。
「卒業研究」では論理的な思考力と問題解決能力を修得し、「建築設計製図IV」では地域の抱える課題を設計に取り組み、総合的な創造能力を養います。また、将来の職業人として必要な倫理観と社会的責任を身につけます。

Interview

1年次

在学生インタビュー

生活科学科　建築デザイン専攻1年生

高校生の頃のわたし: 運動部のマネージャーをしていたこともあり、気配りと行動力には自信がありました。建築デザインに興味があり、自分なりに調べ、環境が整っている本学を知りました。

現在のわたし: 同じ夢を持つ仲間と学ぶ生活者視点の建築。学修も活動も全力で取り組みたい。
使いやすさや住み心地に重点を置く、「生活者視点から考えた建築」を学びたいと思い本学を選びました。また、少人数制であることとアットホームな雰囲気にも魅力を感じました。同じ夢を持つ仲間と過ごす毎日は、共感と刺激があり、学ぶ意欲につながっています。私は、学修も活動も持ち前の行動力で、今しかできないことに全力で取り組みたいと思っています。新しい挑戦として、よさこいクラブに入りました。イベントや他チームとの交流に参加することで人脈も広がり、貴重な経験になっています。

これからのビジョン: お客様の思いをカタチにする建築士になりたい!
お客様のニーズやライフスタイルに寄り添いながら、女性目線で気配りのできる建築士になり、リフォームの仕事に携わりたいと考えています。

4年次

在学生インタビュー

生活科学科　建築デザインコース4年生

1〜3年生の頃のわたし: 共通基礎科目を一通り学修した後、建築の専門的な学修が本格的に始まりました。ひとり暮らしにも慣れ、友達にも恵まれ、生活を楽しむ余裕ができました。

現在のわたし: 家政学と建築の相乗効果を実感。建築士資格に必要な能力を吸収する毎日です。
工学部とは異なるヒトとモノの両面から建築を学修する生活科学科の建築に興味を惹かれ入学を決めました。実際の学びの中で、生活の質を捉える家政学の考え方と快適性を求める建築は、良好な相乗効果が生まれる組み合わせだと実感できました。印象的な授業に、美術館や城、有名な建築家の作品などを鑑賞する「建築物見学会」があり、その芸術性や機能性に強く刺激を受けました。これからも建築士に必要な感性や技術を吸収し、資格取得という課題に立ち向かっていこうと思っています。

これからのビジョン: お客様に寄り添った建築士を目指したい!
建築に情熱を持ち続け、本学で学んだ知識を活かし、お客様に寄り添った最適な提案ができる建築士を目指したいと思っています。

取得できる資格・免許

■一級建築士(国家試験受験資格)及び二級建築士(国家試験受験資格)

■高等学校教諭一種免許状(工業・家庭) ■中学校教諭一種免許状(家庭) ■特別支援学校教諭一種免許状

■福祉住環境コーディネーター ■建築設備士 ■インテリアプランナー ■インテリア設計士

■キッチンスペシャリスト ■インテリアコーディネーター ■商業施設士

目標とする職業

建築士　インテリアコーディネーター　商業施設士（コマーシャルスペースデザイナー）　福祉住環境コーディネーター　設計事務所　ハウスメーカー　公務員（行政技術職）　高等学校教諭（工業・家庭）　中学校教諭（家庭）

各専攻の授業の一部を
ご紹介します。

建築デザイン専攻

女性の感性を活かして、自然と共生可能な生活空間を美しく設計し、創造できる女性建築士を育成します。

建築設計製図Ⅰ～Ⅳ

設計製図の基礎から応用、総合的な空間創造について学ぶ。
建築設計には、たくさんの図面が必要です。本授業は4年間で図面の重要性を認識し、プランニングや模型制作、手書き図面とCAD演習を通して、設計製図の力や空間を考える能力を伸ばします。

インテリアデザイン

インテリアに関わる専門知識と技術を学ぶ。
インテリアデザインの専門知識とインテリア設計の表現技術を修得するため、インテリアの歴史、インテリア計画、インテリアデザイン基礎、材料、装備・装飾の他、パースの手法を学びます。

建築史

建築の歴史から建物の見方を学ぶ。
日本と世界の建築の歴史を学び、建築の形の変化や進化の背景を学びます。実際の歴史的建造物の見学を通して建築の見方を修得し、建築を考える上での基礎的なスキルを身につけます。

家族建築学

家族と住まいの関係について学ぶ。
人間生活の基盤となる家族に焦点をあて、家族とは何か、家族の機能、家族の変化等を考えながら、住まいに求められる家族と建築の関係についてディスカッション形式で学びます。

ウッドワーキング・クラフトデザイン

モノづくりを通してDIYのスキルと住宅建築に関わる技術を学ぶ。
デザイン性と機能性を両立したモノづくりを実践し、木材の種類や特性、基礎的な木材加工技術を学びDIYのスキルを身につけます。さらに新築工事・リノベーション工事に必要な技能及び関連知識についての学びを深めます。

福祉住環境

住みやすい住環境を実現するための技術を学ぶ。
医療や福祉、建築について幅広い知識を身に付け、高齢者や障がい者に対して住みやすい住環境を提案する能力を養います。適切な住宅改修プランを提示し、助言できるような技術を修得します。

建築構造力学Ⅰ

建物に働く力や部材に生ずる力について学ぶ。
構造力学では、建築物に働く力を理解するとともに、部材に生じる力の基本的知識を身につけます。授業では簡単な実験や模型等を用いて、力の流れが理解できるように工夫されています。

Q建築の勉強についていけるか心配です。: A建築の専門科目では、少人数制の利点を活かし、一人ひとりに基礎から丁寧に指導します。建築士資格取得のための指導もわかりやすく行っています。

Q高校では文系に進んだので、物理や数学を学習していません。ついていけますか?: A大丈夫です。本専攻は家政学部で学ぶ「文理融合型の建築」です。文系出身者の在学生も多く、難しい計算は少人数制を活かして教員が基礎から丁寧に指導していますので、心配いりません。

Q家政学部の建築学には、どのような特徴があるのですか?: A使い易さや住み心地という生活者の目線で建築を学び、科学的な視点から学修する点が特徴です。工学的な視点の工学部、造形的な視点のデザイン学部と異なり、モノとヒトの両方の視点から建築を学びます。

Q卒業後の進路や就職先にはどんなところがありますか。: A設計事務所をはじめ、総合建設業、ハウスメーカー、インテリア設計事務所等の建築関係、工業高校教員、中学・高校家庭科教員、公務員などがあります。

関連インフォメーション

[専門科目]　※抜粋（建築デザインコースの内容です）

1年次: 住生活概論
色彩学
インテリアデザイン
建築構造Ⅰ
建築計画Ⅰ
建築設計製図Ⅰ
等

2年次: 家政学原論Ⅰ・Ⅱ
建築史
構造力学Ⅰ
構造力学演習Ⅰ
構造力学Ⅱ
構造力学演習Ⅱ
建築材料学
建築法規Ⅰ
建築構造Ⅱ
建築計画Ⅱ
建築設計製図Ⅱ
等

3年次: 建築法規Ⅱ
建築環境工学Ⅰ
建築環境工学Ⅱ
人間環境学
建築設計製図Ⅲ
建築施工
地域防災計画
海外生活実習
卒業研究Ⅰ
等

4年次: 建築設備
家族建築学
人間環境学実験
建築設計製図Ⅳ
卒業研究Ⅱ
等

OG Interview社会で輝く先輩たち

人間生活学科
福祉コース卒業
人間生活学科
建築デザインコース卒業
家政学部
食物栄養学科卒業
家政科
食物栄養専攻卒業
幼児教育学科
幼児教育コース卒業
幼児教育学科
チャイルド・ミュージックコースコース卒業
地域創成学科卒業
文化学専攻卒業

INFORMATION