専攻科　文化学専攻[特例適用専攻科]

学位（文学）を取得するために
課題解決型の学修を展開し、
体系的で創造的な歴史学研究を行います。

専攻科文化学専攻は、2000年(平成12年)に「認定専攻科」として設立されました。
2年間の学修・単位取得後に最終試験を受け合格すると学士(文学)の学位が得られます。また、平成26年度入学生より、文化学科からの体系的な学びと学修総まとめ科目を履修・単位取得することで同様の学位が得られる「適用専攻科」としても認定されました。
いずれの場合も短期大学部からの単位の積み上げとなっており、専攻科において学修の深化、体系化し、創造的な歴史学研究を行います。歴史学研究は、問題解決能力を培い修得できる内容となっています。
専攻科を目指す学生に求められるのは、歴史学研究の課題が現実社会とかかわり、現実社会がかかえる問題を多様な歴史学的方法で解決しようとする意志です。
体系的なカリキュラムと学修成果の達成により、広い専門職への扉を開くことになります。

学びのポイント

歴史や文化を体系的に学び、
豊かな人間性を培い、
幅広く多様な
教養を身につけます。
短期大学部で学んだ
専門的知識を深化させ、
創造的な学問成果を
構築します。
歴史や文化についての
専門知識によって
現実の諸問題を解決できる
人物を育成します。
学科紹介ムービー

短期大学部専攻科　文化学専攻　紹介動画

2年間の学びの流れ

1年次: 【文化史概論】
歴史を幅広く学び、歴史研究の基礎を身につけます。
専攻科1年次に必修すべき科目です。文化史という分野の方法論を学びながら、歴史を総合的に把握し、新たな視点で事象を捉える力を身につけます。学問的に歴史研究の醍醐味を体験できる大事な科目です。

1年次: 【研究テーマの構想発表会】
問題意識を高め、歴史を批判的に捉える力を身につけます
「学修成果総まとめ」に向けての構想発表会です。レポートのテーマ設定、先行研究への理解、準備状況、今後の見通し等について発表します。専攻科教員と学生全員が参加する中で質疑応答を行いながら、実践的研究力を高めます。

2年次: 【文化史総合演習】
専門分野の研究成果を論文にするための授業です。
特例適用専攻科として学位を取得するための「学修総まとめ科目」です。専攻科2年生が各自の学修成果をまとめるために指導教員とマンツーマンで実施する個別授業です。

2年次: 【学修成果総まとめ最終発表会】
研究者としてのプロの意識を高めていきます。
「学修成果総まとめ」の最終発表会。専攻科2年間の学修してきた成果をレポートにまとめ、それを専攻科教員と学生全員の前で口頭発表します。学位授与機構に学士学位を申請するための研究成果の総決算です。

Interview

1年次

文化学専攻1年生

短大1・2年生の頃のわたし: 本学の地域創成学科で文化・歴史系をメインに学び、司書・学芸員補の資格を取得。さらに、社会福祉主事・ビジネス実務士の資格を取得することができました。仲間にも恵まれ、助け合いながら、学びを深めることができた2年間でした。

現在のわたし: 専攻科ならではの幅広い学び。アップデートした知識で、論文執筆に力を入れたい。
私が小学生の頃、図書館の先生が本学出身だったため、司書という資格と本学の学びに興味を持ちました。
本学には、専攻科ならではの国内外の歴史と文化、考古学など、幅広い学びがあり、特に私の好きな日本史では、先生方の論文から興味深い歴史の側面を識ることができます。知識がアップデートされるたびに当時の人々に思いを馳せ、再考察することに楽しさを感じています。
今後は、新たな知見を取り入れ、テーマを精査し、論文執筆に力を入れようと思っています。

これからのビジョン: 知識を活かせる専門職に就き、
地域社会に貢献していきたい。
学んだ知識を活かせる専門職に就き、生涯学ぶことを忘れず、人間性を高め、地域社会に貢献したいと思っています。

2年次

文化学専攻2年生

専攻科1年生の頃のわたし: 地域創成学科で学んだ知識や身につけた視点を活かしてもっと深く歴史を学び、さらに学士を取得しようと専攻科に進学しました。
日本史、西洋史、中国史、美術史、考古学などについて学びを深めていきました。

現在のわたし: 恵まれた学修環境で歴史学を学ぶ。学士を取得して学芸員資格のレベルアップを。
私は、学芸員には幅広い知識と奥深い考察が必要だと思っています。本に書かれていることを暗記するのではなく、一語一句の意味や出来事の背景、補足情報にも気を配り、自分なりに咀嚼し理解することを心掛けています。
本学の歴史学は裾野が広く、あらゆる分野を網羅しています。恵まれた学修環境の中、もっと自分を磨き、学士を取得することで学芸員資格のレベルアップを目指していきたいです。
少人数制なので先生方や一緒に学ぶ仲間との距離が近く、「推し」のことなど話題も豊富で、楽しく充実した大学生活を送っています。

これからのビジョン: 学んだ知識、身につけた視点を
多くの人に伝えたい。
学芸員として、学んだ知識、身につけた視点を多くの人に伝え、地域の文化発展の一助となりたいです。

取得できる資格・免許

■学位（文学）（大学評価・学位授与機構）: 決められた必要な単位を修得し、さらに学位授与機構に提出する学修成果、そして小論文の審査に合格すると4年制大学の文学部卒業と同じ文学士の学位を取得できます。

■学芸員（任用資格）: 短期大学で取得した学芸員補の資格の「補」がなくなり、4年制大学で取得する学芸員と同じ資格を取得できます。

目標とする職業

学校や公共施設の図書館司書　美術館や博物館の学芸員　公務員
一般事務（銀行員・医療事務など）　サービス業（販売員など）

授業の一部をご紹介します。

専攻科文化学専攻

文化施設論

多様な社会における文化施設の役割を学ぶ。
社会の成熟化、多様化に伴い、さらなる充実が要請される文化施設の現状と課題を紹介しながら、文化施設の新たな方向性を分析、検討します。

日本宗教の歴史と文化

宗教の歴史と文化を通じて日本人の精神史を学ぶ
『日本宗教史(』末木文美士著、岩波新書)をテキストとして一緒に読みながら、日本人の精神世界を考えます。ちなみに、日本人が亡くなると「戒名」を付けられることが多いのはなぜでしょうか。素朴な疑問から考えていきます。

考古学特論

土の中から掘り出した考古資料で人類の過去を学ぶ。
本授業には発掘調査実習が含まれています。自分たちが発掘した考古資料の整理を通して授業が展開されます。笹山原遺跡の発掘で出土した資料の観察作業を行っています。

フランスの歴史と文化

万国博覧会から、フランスの歴史と文化を学ぶ。
万国博覧会から見るフランス近代の歴史と文化。19世紀後半に開催された5回のパリ万博について、文献と美術の両面から検討します。輪読と解説を繰り返す授業です。

西洋文化史演習

ヨーロッパ文化の諸相を学ぶ。
さまざまなヨーロッパ史の事例を手掛かりに私たちに身近な問題を歴史学的に考えるトレーニングを行います。今回は「墓と死の文化」に注目し、18世紀以降に進む教区墓地から郊外の大型共同墓地への移行、個性化する墓碑、火葬の普及などから西洋文化を考えます。

日本女性史

女性先駆者たちの生き方や考え方を学ぶ。
日本近代女性史の中から、労働、教育、医療等の分野で活躍した女性達に着目し、その功績や時代背景、歴史的位置づけを考察し、現代女性の生き方を考えるための一助とします。

日本文化史演習

史料の解読を通して、当時の社会や生活の様子を学ぶ。
日本近世・近代に作成された史料の解読を通して、当時の社会の仕組みや時代背景、人々の生活を考え、史料作成の形式やくずし字の読み方を実践的に学びます。

Q専攻科へ進学するためにどのような準備が必要ですか?: A本学科は、歴史・文化を専攻分野としているため、歴史・文化に十分な関心を持つこと、また短期大学で開講されている歴史・文化分野の単位を充分に取得することが必要です。短大1年次から計画的に学修することをお勧めします。

Q専攻科に進学すると、どんなメリットがありますか。: A短大卒では学芸員補の資格が取得できますが、専攻科で学士(文学)の学位を取得することで、「学芸員」資格が取得できます。博物館で学芸員として働くことができます。また、学士(文学)を取得することで、「大学卒業以上」という採用条件に応募でき、就職には有利です。